Réalisations : Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Arts visuels à l'école, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Dessins inspirés des masques et tatouages d’Afrique et d’Océanie

Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Classe de CP/CE1 à l’école élémentaire des Semailles – Janvier/février 2020

Voici un nouveau projet dans le cadre des Parcours artistiques initiés par la mairie. Ce parcours s’est déroulé sur 5 ateliers et avait pour thème : les masques et les signes dans la culture d’Afrique et d’Océanie.

Au début de la première séance, j’ai montré aux enfants des photos de masques, tatouages et signes trouvés sur ces deux continents. Le but était  de nourrir leur imaginaire pour qu’ils inventent ensuite leur propre masque.

Voici leurs créations, réalisées à l’encre et avec des crayons POSCA.

Dessin d'enfantDessin à l'encre et aux PoscasDessin d'enfant de CP/CE1Inventer un masqueFeutre, encre et graphismeMasque imaginaireInspiré d'un masque africainGraphisme inspiré des tatouages océaniensDessin au feutre PoscaJeu de graphismeDessin d'un enfant en classe de CP/CE1Arts visuels à l'école élémentaireDessin à l'encre et au feutreInventer un masque et le dessinerDessiner directement avec un feutre PoscaMasques d'Afrique imaginairesJeu de lignes et de contrastesDessin d'imaginationLaiser libre cours à son imaginationGraphisme blanc sur fond coloréGraphisme et arts plastiquesDessiner un masque africainGraphisme inspiré des tatouagesTaches d'encre et graphisme

Les enfants ont fait des recherches au crayon à papier sous forme de croquis. Ils ont ensuite agrandi une de leurs propositions en la dessinant directement au feutre.
Ils ont créé un contraste avec des couleurs vives en arrière plan qu’ils ont couvert de graphisme inspiré des signes et tatouages découverts sur les photos.

Inventer un masque africain Inventer un masque océanien Dessiner avec un feutre Posca Masque africain dessiné par un enfant Dessin d'enfant au feutre Créer un masque et le dessiner Dessin d'enfant en classe de CP/CE1 Masque africain revisité Créer des graphismes sur son dessin Art tribal revisité

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

5 La fresque de Boucle d’Or et les 3 ours

Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Ecole maternelle Castellane – Janvier/février 2020

6 février 2020 : Dernière séance de travail avec les enfants. Il s’agit de terminer d’habiller les arbres de fleurs découpées dans du papier rouge, de fabriquer les ours à l’aide de ronds de différentes tailles et de finir de raconter les scènes de la chaise cassée, de la bouillie mangée et des lits … et bien-sur Boucle d’Or qui s’enfuie à la fin de l’histoire.

Fabriquer les 3 ours Garnir l'arbre de fleurs roses Les cheveux de Boucle d'Or avec des petits ronds jaunes La table avec les 3 bols de bouillieLa table et les bols des 3 ours Oeuvre collective avec les enfants de maternelle Une tête uniquement avec des ronds

L'oeuvre est presque achevée La fresque de Boucle d'Or et les 3 ours  L'histoire de Boucle d'Or raccontée sur une fresque

Cliquez sur l’image pour agrandir … et vous pourrez zoomer.
Dimensions du tableau : 3m85 x 1m65

Tous les articles qui racontent ce projet sont réunis dernière le lien suivant :
La fresque de Boucle d’Or

Pour découvrir un autre projet réalisé avec la même technique, voici le lien : La fresque de papier à l’école maternelle de Sathonay-Village

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

4 Raconter l’histoire de Boucle d’Or avec des papiers découpés

Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Ecole maternelle Castellane – Janvier/février 2020

30 janvier 2020 : Pendant que des enfants fabriquent quelques gros arbres qui permettent d’installer un premier plan, d’autres commencent à raconter l’histoire de Boucle d’Or et les 3 ours.
Ils fabriquent les personnages et les éléments de décor en découpant avec des ciseaux ou des emporte-pièces des papiers colorés.

Les arbres au premier plan :

Une fillette colle les bandes de papier Arbre au premier plan Le petit garçon fabrique un arbre en papier

La maison des 3 ours et la scène de la chaise cassée :

Grand collage collectif à l'école maternelle Des parents nous accompagnent dans ce projet Les trois chaises du conte La chaise de papa ours

Les enfants découpent des fleurs dans du papier de récupération peint en rouge, qu’ils collent dans les arbres.
Quelques-uns créent un arbuste rouge au premier plan :

Les enfants découpent des fleurs de papier Découpage avec des emporte-pièces Collage collectif en rouge et gris Les enfants découpent et collent des fleurs Illustration de Boucle d'Or et les 3 ours en maternelle

Voici où en est notre histoire à la fin de la quatrième séance. Les ours viennent de quitter leur maison et Boucle d’Or pointe le bout de son nez …

Les 3 ours se promènent dans la forêt

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

3 La forêt de Boucle d’Or et les 3 ours

Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville De Rillieux-la-Pape – Ecole maternelle Castellane – Janvier/février 2020

23 janvier 2020 : Les enfants ont fabriqué assez de papiers gris pour finir de composer les différents plans de leur paysage. Nous commençons tout de suite le collage et voici où en est notre paysage quand sonne l’heure de la récréation :

Paysage en camaïeu de gris

Le paysage semble désertique …
Après la récréation, les enfants vont faire pousser des arbres sur les plans éloignés  et garnissent le premier plan de fleurs colorées :

Les fleurs commencent à pousser

IMG_6982