Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Classe de CP/CE1 à l’école élémentaire des Semailles – Janvier/février 2020
A partir de leurs dessins réalisés à l’encre et aux feutres POSCA, les enfants ont modelé un masque en argile.
L’utilisation de deux couleurs d’argile leur a permis d’imaginer des décors qu’ils ont complété de signes gravés et d’empreintes de petits objets aux formes géométriques.
Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Classe de CP/CE1 à l’école élémentaire des Semailles – Janvier/février 2020
Voici un nouveau projet dans le cadre des Parcours artistiques initiés par la mairie. Ce parcours s’est déroulé sur 5 ateliers et avait pour thème : les masques et les signes dans la culture d’Afrique et d’Océanie.
Au début de la première séance, j’ai montré aux enfants des photos de masques, tatouages et signes trouvés sur ces deux continents. Le but était de nourrir leur imaginaire pour qu’ils inventent ensuite leur propre masque.
Voici leurs créations, réalisées à l’encre et avec des crayons POSCA.
Les enfants ont fait des recherches au crayon à papier sous forme de croquis. Ils ont ensuite agrandi une de leurs propositions en la dessinant directement au feutre.
Ils ont créé un contraste avec des couleurs vives en arrière plan qu’ils ont couvert de graphisme inspiré des signes et tatouages découverts sur les photos.
