Le quatrième jour, je retrouve les « Moyens/Grands » pour continuer le travail :
Installer les dernières bandes au scotch et marquer ainsi les premiers plans.
Continuer les forêts avec des pochoirs en forme de cercle
Continuer à représenter les échalas caractéristiques des vignes autour d’Ampuis.
La fresque de l’école maternelle d’Ampuis – Classe des « Moyens/Grands » – Juin 2015
