Réalisations : Arts visuels à l’école

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS

Jeu de lignes et de hasard

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Triptyque en bandes plâtréesVoici un projet  réalisé avec des élèves de MS en février 2019 à l’école de Limonest  sur le thème :

LA LIGNE ET LE HASARD

Sur une plaque en carton, les enfants collent de petits objets (bouchons, anneaux, perles …) qu’ils ont préalablement couverts de bandes plâtrées.

Créer avec des gouttes de plâtre Coller de petits objets Envelopper des objets avec de la bande plâtrée Recouvrir les objets avec de la ande plâtrée Créer avec des objets de récupération Utiliser de la colle blanche pour coller la bande plâtrée Divers objets de récupération

Puis ils matérialisent des cheminements entre ces “obstacles » avec de longs rubans de bandes plâtrées. Ces chemins doivent commencer et finir à des endroits précis repérés sur le bord des plaques afin que lorsqu’on assemble toutes les plaques entre-elles, il y ait une continuité du chemin.

Céer un chemin qui évite les objets Chemin en bande plâtrée

Après la récréation, les enfants peignent leur tableau avec les encres acryliques.

Les enfants peignent leur tableau Intervention en milieu scolaire Peindre le plâtre avec des encres acryliques

Au fil de leur achèvement, les plaques sont posées au hasard sur de grands panneaux en bois.

Composition du tableau collectif Comme un grand puzzle coloré Triptyque Toutes les pièces du triptyque sont réunies Le tableau avant l'application de la cire

Une fois collé, l’ensemble est ciré à la cire à dorer pour bien mettre en évidence les lignes et les obstacles.

 Le triptyque terminé Détail du tableau en bandes plâtrées et objets de récupération Carton, plâtre et objets de récupération Oeuvre créée par des enfants de moyenne section maternelle Détails du triptyque créé par les enfants Interventions artistiques en milieu scolaire

Le triptyque sera présenté en même temps qu’un projet en volume réalisé avec les élèves de MS/GS.

Création autour du thème de la ligneLeu de lignes et du hasard Oeuvre collective en plâtre

Créer avec des enfants de maternelle Oeuvre collective en bandes plâtrée

IMG_3837Exposition à l’Agora, quelques photos …

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Maquette de la fresque à l’école du Saint Sacrement

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En novembre 2020, j’ai rencontré les enfants de 3 classes de l’école du Saint-Sacrement à Lyon 3 afin de leur faire créer des paysages imaginaires. Ces dessins ont été réalisés au pastel sec sur papier MBM. Vous pouvez les découvrir en suivant ces liens :
Les dessins de la classe de MS
Les dessins de la classe de CE1
Les dessin de la classe de CM1

A partir de photos de ces dessins d’enfants, j’ai créé en photomontage de nouveaux paysages parmi lesquels sera choisie la maquette qui permettra de peindre le mur de la cour.
Voici ces photomontages :
Maquette-1 Maquette-2 Maquette-3 Maquette-4 

C’est la maquette n° 1 qui a été choisie par l’équipe enseignante. Il a toutefois été décidé de peindre le mur sur sa totalité.

Photomontage de la fresque qui sera peinte à l'école du Saint Sacrement

Au mois de mars 2021, j’ai donc préparé le mur en appliquant une couche d’apprêt puis en agrandissant le dessin. J’ai aussi peint le ciel sur la partie au delà d’une hauteur de 2m.

Application d'une couche d'apprêt sur le mur Dessin de fresque sur le mur Tracé à la mine graphite Dessin agrandi sur le mur Peinture du ciel

 Mes couleurs sont prêtes. Les séances de travail avec les enfants peuvent commencer.

Peinture pour peindre la fresque Préparation des couleurs pour la fresque Camaïeux de bleus

Arts visuels à l'école, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Dessins d’animaux à la plume et à l’encre de Chine

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École de Francheville-le-Haut – Classe de CM1 – Janvier 2021
Projet autour de l’atelier au musée des confluences : « les animaux, entre mythe et réalité ».
Au cours de cette première séance, à partir d’une documentation dessinée ou photographique volontairement réaliste, les enfants réalisent un dessin à la plume avec de l’encre de Chine de l’animal de leur choix.

Dessin d'animal Dessin réalisé par un enfant de CM1 Dessin à l'encre de Chine Dessiner un animal Représentation réaliste d'un animal Apprendre à dessiner à l'école Dessiner en noir et blanc Cours de dessin à l'école Interventions en milieu scolaire Dessin d'enfant à la plume Interpréter la réalité Dessiner en noir et blanc Apprendre à observer La représentation en art Mythes et réalité La représentation de l'animal en fonction des époquesLe Baron noir n'a qu'à bien se tenir Dessiner une girafe Dessiner avec du graphismeDessin à la plume

Arts visuels à l'école, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Paysages au pastel inventés par les enfants

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Parcours artistiques 2020/2021 : Classe de CM1 de Nadia Sinapayen  à l’école élémentaire Castellane à Rillieux-la-Pape.

Paysages au pastel Dessin d'enfant en couleur Paysage créé par les enfants Paysage d'automne en arts visuels Intarvention artistique en arts visuels Composer un paysage en couleur Créer un paysage imaginaire Séance d'arts plastiques CM1 Evocation colorée Peindre un paysage avec les enfants Parcours artistiques Rillieux-la-Pape Paysage au ciel rose Paysage dans la brume  Paysage en hiver Créer avec des batonnets de pastel sec Paysage peint par des enfants à l'école Composer un paysage avec de la couleur Paysage à l'arbre mort Superposition de graphisme sur applats colorés Dessin d'enfant Interventions artistiques Camaïeu de bleus ey couleurs froides 

Ces dessins sont un travail préparatoire à la réalisation d’un grand tableau peint avec les enfants et qui agrémentera le préau de l’école.