Réalisations : Arts visuels à l’école

Fabriquer des nénuphars géants en papier de soie

Fabriquer des fleurs géantes à la maternelleToutes les classes de l’école maternelle Charial ont collaboré à une oeuvre collective sur le thème que la biennale de Lyon « Mondes flottants ». Questionnés sur ce thème, les enfants ont volontiers imaginé que dans ce monde flottant, des poissons pouvaient voler et des oiseaux nager.
Je leur ai alors proposé de fabriquer un étang dont la surface serait couverte de nénuphars géants autours desquels évolueraient poissons, oiseaux, papillons et cerfs-volants …

Les deux classes de Petite Section et la classe de Petite /Moyenne Section ont été chargés de fabriquer ces nénuphars géants, avec du papier de soie enduit de colle à tapisser, marouflé sur des contres formes bombées de diamètres variés.
Les enfants ont d’abord collé de longues bandelettes de papier en forme d’étoile pour représenter les nervures des pétales. Ils ont ensuite collé les morceaux de papier de soie de couleur en couche épaisse.
Ils ont eu le possibilité de finir ce marouflage avec du papier blanc (récupéré dans les boites à chaussures) pour obtenir des pétales bicolore.

Abats-jours en papier Coller d'abord les bandelettes Fabriquer les nervures des fleurs  Participer à une oeuvre collective Séance d'arts plastiques à la maternelle Coller les bandelettes avec de la colle à tapisser Enfants de petite section Créer une oeuvre collective à la maternelle Se faire aider des adultes Nervures de fleur Coller le papier avec les mains Lisser le papier enduit de colle Future fleur géante !Recouvrir tout l'abat-jour de papier trempé de colle Papier de soie roseRecouvrir maintenant les nervures Finir par une couche de papier blanc

A mi-parcours, j’ai glissé entre les couches de papier un CD parfois fixé à un collier qui servira à l’assemblage des fleurs.

Insérer le CD entre les couches de papier Pétales oranges Papier de soie récupéré dans les boites à chaussures Papier de récupération

Les pétales devront sécher environ une semaine avant d’être démoulés. C’est à ce moment qu’apparaitra le dessin des nervures colorées. L’assemblage des coques en papier peut commencer.

Séchage des coque en papier de soie Coin séchage

Le démoulage des coques Assembler les pétales

Les enfants ont aussi fabriqué des feuilles de nénuphars en collant des bandelettes sur de grands ronds de papier ou de carton préalablement peints en vert.

Coller les nervures des feuilles de nénuphars Coller en étoile Travail collectif  Travail collectif à la maternelle Intervention artistique à la maternelle Pétale de nénuphar

Voir les fleurs assemblées.
Ecole maternelle Charial – Les mondes flottants – Mars 2017

Autoportraits d’enfants au pastel

IMG_8346Dernier exercice préparatoire avant de peindre les grands formats qui serviront de décor de scène pour leur spectacle, les enfants dessinent leur autoportrait avec des craies de couleur.

Les portraits des deux autres classes de CP qui ont participé au projet sont derrière les liens suivants :
Autoportraits d’enfants d’une classe de CP pour le classe de Bénédicte  BELFIS
Photo de classe en couleur pour la classe de Cécile Anjogue

Ces autoportraits sont réalisés au pastel sur papier MBM.
Taille des dessins : 50cm x 33cm.
Classe d’Emilie  CHULIO – Ecole Jacques Fert à Reyrieux – Février 2018.

Vous pouvez retrouver l’intégralité de ce projet dernière ce lien : Portaits Reyrieux

Autoportrait d'enfant en couleur Portrait peint par un enfant Un enfant peint par lui-même Dessin d'enfant à l'école Apprendre à peindre son portrait Peinture en couleur Cours de dessin à l'école Autoportrait en couleur Séance d'arts visuels à l'école Arts plastiques en classe de CP Dessin en couleur Dessin au pastel Intervention artistique à l'école élémentaire Autoportrait sur fond vert Fillette au visage rouge Les cheveux bleus Peindre son portrait devant un miroir Autoportrait aux cheveux orange Voir son visage en couleur Apprendre à dessiner à l'école primaire Dessin d'enfant en couleur Dessiner en classe de CP 

Apprendre à dessiner son portrait à l’école

Avant de pouvoir peindre les grands portraits qui décoreront le fond de scène lors de leur spectacle de chant le 3 mai prochain, les enfants ont d’abord appris à dessiner leur autoportrait à la mine graphite et à la gomme sur papier Canson.

Trois classes de CP ont participé à ce projet.
Les dessins en noir et blanc des enfants de la classe de Bénédicte  BELFIS sont visibles dans cet article : Portraits d’enfants en noir et blanc
et ceux de la classe de Cécile Anjogue : Photo de classe en noir et blanc

Taille des dessins : 22cm x 29,5cm. Classe de CP d’Emilie  CHULIO – Ecole Jacques Fert à Reyrieux – Février 2018.

Autoportrait en noir et blancDessin d'enfant en cpApprendre à dessiner son portraitSéance de dessin à l'écoleDessiner avec une gommeDessin d'enfant au crayon grisSéance d'arts visuels à l'écoleDessiner au crayon et à la gommeAutoportait d'un enfant en classe de CPDessiner devant un miroirDessin d'enfantPortrait d'une fillette à l'écoleComment dessiner son portraitIntervention dans une classe de CPEnfant au pull ajouréDessiner à l'écoleDessin d'enfantLe portrait de GabinL'autoportrait de RaphaëlS'observer pour se dessinerAutoportait en noir et blanc

Au cours de la séance suivante, les enfants ont réalisé un nouvel autoportrait en couleur en utilisant des craies pastel.

L’intégralité de ce projet est réuni dernière ce lien : Portaits Reyrieux

Décor de scène peint par les enfants d’une classe de CP

Après s’être entrainés sur des petits formats (d’abord en noir et blanc avec des mines graphites puis en couleur avec des pastels), les enfants ont peint de grands portraits sur les bâches qui décoreront le fond de scène lors de la représentation de leur spectacle de chants le jeudi 3 mai 2018 à 18h, au Galet à Reyrieux.

Les étapes de réalisation ont été les mêmes que pour les portraits individuels : peindre d’abord un fond puis dessiner le volume des cheveux et de la mâchoire, puis le cou et les épaules. Peindre par grandes masses colorées. Dessiner les yeux au milieu du visage, puis le nez et la bouche. Peindre les bosses avec des couleurs claires et les creux avec des couleurs foncées. Comme s’est une peinture collective, accepter de mêler ses traces colorées avec celles des autres enfants.

Taille des portraits : 1m20 x 2m50
Peintures réalisées par les 3 classes de CP de l’école Jacques Fert à Reyrieux – Février 2018

Portrait géant exprimant la colère Peinture évocant la satisfaction Exprimer un sentiment : la tristesse

Pour accompagner leurs chansons qui parlent des sentiments, dans la classe d’Emilie CHULIO , les enfants ont exprimé … la colère !

Prêts à peindre ... Peindre un fond coloré Les enfants peignent directement au sol Séance de peinture au CP Dessiner un visage géant Peinture monumentale à l'école Portrait exprimant la colère

Dans la classe de Cécile Anjogue … la tristesse.

Peindre un fond avec des couleurs chaudes Oeunvre collective à l'école Peinture collective dans une classe de CP Peindre les bâches au sol Les enfants peignent sur un bâche tendue au sol Ebauche du portrait Peindre le visage avec des couleurs froides Oeuvre collective à l'école élémentaire Création d'une peinture monumentale par les enfants Un portrait exprimant la tristesse

Et dans le classe de de Bénédicte  BELFIS … les enfants ont cherché à exprimer la satisfaction …

Peindre tous en même temps Peindre un oeuvre collective Le portrait est terminé ... Expression de la satisfaction

Liens vers les articles précédents : Portraits Reyrieux