Modelage de petits bustes en argile avec les enfants de 2 classes de CP à l’école Notre Dame Saint Joseph à Lyon 7 – Juin 2024
Voici les bustes modelés par les enfants lors d’une séance en classe, après séchage et cuisson :
Modelage de petits bustes en argile avec les enfants de 2 classes de CP à l’école Notre Dame Saint Joseph à Lyon 7 – Juin 2024
Voici les bustes modelés par les enfants lors d’une séance en classe, après séchage et cuisson :
Modelage de petits bustes en argile avec les enfants de 2 classes de CP à l’école Notre Dame Saint Joseph à Lyon 7 – Juin 2024
Voici les modelages réalisés par les enfants, avant séchage et cuisson.
Quelques photos de la séance de travail en classe :
A la fin de la séance, j’emporte les modelages à mon atelier afin de les faire sécher puis cuire.
Les enfants auront la surprise de découvrir que la terre devient rose en cuisant.
Pour voir les bustes cuits, c’est ici : Les figurines en argile à la sortie du four …
Classe de MS/GS de Sandra à l’école Françoise Dolto à Saint Germain au Mont d’or – Mai/juin 2024.
Les enfants ont réalisé les mêmes cercles chromatiques à la gouache que les élèves de la classe de Julie.
Ils ont peint des bandes de papier en fabriquant leurs propres mélanges à partir de deux couleurs primaires et les ont classées pour créer des cercles chromatiques :
Pour créer les grands tableaux collectifs, les enfants ont peint de façon libre des fonds colorés, en n’utilisant seulement deux couleurs primaires.
Puis ils ont posé des scotchs pour délimiter de grandes formes géométriques qu’ils ont peintes en gardant la même gamme de couleur :
Avec les scotchs, les enfants ont tracées des lignes qu’ils ont peintes avec les couleurs proches de la complémentaire. Ils ont utilisé des pochoirs pour écrire le nom de cette dernière :
La classe de GS de Virginie à l’école Françoise Dolto à Saint Germain au Mont d’or a réalisé le même projet que la classe de GS d’Isabelle – Mai/juin 2024.
Les enfants ont tracé des lignes aléatoires avec des craies et ont collé dessus des colombins d’argile crue :
Pour apprendre les couleurs du cercle chromatique, les enfants ont peint des papiers qu’ils ont déchirés et collés en classant les couleurs :
Lorsque l’argile a été sèche, les enfants ont peint les tableaux avec les mêmes peintures que celles utilisées pour la fabrication des cercles chromatiques. Chaque tableau est peint avec les couleurs proches d’une secondaire, les colombins ayant été préalablement colorés avec les couleurs proches de la complémentaire :