Réalisations : Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Marionnettes pour notre théâtre d’ombres

11 mars 2015 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Parcours artistiques – École du Mont-Blanc à Rillieux-la-Pape 2015 – Séance 4

La quatrième séance de travail a été consacrée à la fabrication des marionnettes pour notre théâtre. Selon que celles-ci joueraient au premier plan ou au second plan, il fallait qu’elles soient plus ou moins grandes. Ainsi, il a fallu fabriquer :

… un grand et un petit chaperon rouge …

… un très grand, un grand et un petit loup …

… un grand et un petit bucheron …

… une maman et une grand mère …

Une fois terminées et doublées d’une feuille de calque pour n’être pas trop transparentes, les figurines ont été fixées sur une tige en fil de fer afin de pouvoir être manipulées devant les décors sans gêner les spectateurs.

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Une enseigne illustrée de dessins pour l’école

3 mars 2015 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Pour concevoir une nouvelle enseigne pour l’école primaire St-Nicolas située aux Roches- de-Condrieux, j’ai demandé aux enfants de CE1 CE2 de réfléchir à des objets associés à l’école et dont la forme ressemble aux lettres nécessaires pour écrire : ECOLE PRIMAIRE ST-NICOLAS.

Ils ont dessiné leurs idées sur une feuille de papier et nous avons affiché tous les dessins pour les commenter, les trier.

Puis j’ai redessiné au tableau chaque idée pour que nous choisissions collectivement les meilleures.
Chaque enfants s’est vu attribuer une lettre.

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Théatre d’ombres : les décors du Petit Chaperon rouge

25 février 2015 Sylvie Sédillot Un commentaire

Parcours artistiques – École du Mont-Blanc à Rillieux-la-Pape 2015 – Séance 2

Lors d’une première séance, les enfants ont réalisé le décor permettant de raconter le début du conte : la maison de la maman quand celle-ci charge sa fille de se rendre chez sa grand-mère, la forêt que le Chaperon traverse en s’éloignant du chemin recommandé et où elle rencontre le loup et enfin la maison de la grand mère au loin de l’autre côté de la forêt :

Au cours de la deuxième séance, les enfants ont créé un deuxième décor : l’extérieur de la maison de la grand-mère avec la porte d’entrée où le Petit Chaperon Rouge frappera avant d’entrer et une fenêtre qui permet de voir ce qui se passe à l’intérieur (le loup qui dévore la grand-mère par exemple …) :

Les décors sont fixés sur du calque. Le premier plan est net, fixé à l’avant du premier calque ; l’arrière plan est plus flou car fixé sur un deuxième calque à l’arrière (le lit de la grand-mère aperçu par la fenêtre).

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Illustration d’un conte en dentelle de papier

4 février 2015 Sylvie Sédillot Un commentaire

Parcours artistiques – École du Mont-Blanc à Rillieux-la-Pape 2015 – Première séance

Avec une classe de CP de l’école du Mont-Blanc à Rillieux, nous illustrons le conte du Petit chaperon rouge. La technique utilisée est celle du collage de petites formes en papier noir afin d’obtenir un décor de dentelle que nous fixerons sur un papier calque. Nous obtiendrons ainsi le décor d’un théâtre d’ombres.

Lors de la première séance, nous avons représenté le lieu où se déroule le début de l’histoire : la maison de la maman du Petit Chaperon rouge, la forêt où ce dernier rencontre le loup et la maison de la grand-mère au loin. Les enfants ont appris ce qu’était un premier plan et un arrière plan. Ainsi, la forêt où le Petit Chaperon rouge quitte sa maman puis rencontre le loup est au premier plan – le décor de papier mesure 1m30 de large par 50 cm de haut – et en arrière plan, nous apercevons la maison de la grand mère parmi les arbres – le décor est plus petit et mesure 70 cm par 20 cm. Les deux décors serons présentés l’un devant l’autre et lorsque nous aurons réalisé les figurines représentant les personnages, nous les photographierons en les insérant entre les différents plans.

Décor représentant la forêt où le Petit Chaperon rouge va rencontrer le loup, au premier plan …