A l’école maternelle Viala, les enfants de petite section ont fabriqué des maisons avec de la paille, du bois et de l’argile, les enfants de moyenne section ont fabriqué des immeubles en composant diverses boites en carton et les enfants de grande section ont fabriqué des huttes, tipis et igloo avec des matières de récupération. Toutes ces constructions ont été installées dans le jardin le temps d’une exposition, en quartiers ou en villages, avec des circulations et des jardins.
Tout comme les enfants de petite section, les enfants de grande section de l’école maternelle Viala ont aussi construit une maquette d’habitat. Comme ils ont étudié les habitats du monde, ils ont construit des huttes, des tipis et des igloos à partir de matériaux qu’ils ont collectés.
Ils sont parti d’une plaque d’argile dans laquelle ils pouvaient piquer des élément de structure. Ils avaient aussi la possibilité de découper des briques dans de l’argile fraiche pour monter murs et murets.
Pour réaliser leur projet de sculptures tactiles, les enfants de la maternelle Charles Péguy ont collecté de nombreux matériaux. Une partie des matières textile a été mise de coté pour réaliser des tissages sur une structure en bambou. Cette fois-ci, les matériaux, déchirés en longues bandes ont été triés en fonction de leur couleurs : couleurs pastels ou couleurs vives.
En amont du projet, les enfants de l’école ont collecté matériaux et boites qu’ils ont peintes ou recouvertes de papier de couleur.
Ces sculptures tactiles sont donc un assemblage de boites de couleur dans lesquelles les enfants ont caché des matériaux qu’ils ont trié : les matériaux doux (dans les boites roses ou rouges), les matières piquantes (dans les boites bleues ou violettes), les matières collantes (dans les boites noires ou marron), les matériaux qui grattent (dans les boites jaunes ou oranges), les matériaux durs (dans les boites vertes) et les matériaux mous (dans les boites blanches).
Les boites on été assemblés entre-elles pour former des sculptures. Il faut maintenant glisser sa main dans les ouvertures ménagées dans les boites pour ressentir les matériaux, se laisser surprendre et parfois les deviner … la couleur est quand même un indice.
Tous les enfants de l’école ont donc participé à la réalisation des sculptures tactiles.
École maternelle Charles Peguy Lyon 7 – Mai 2014
