Mon immeuble est original car il est rond. Ensuite, j’ai décidé de faire des ascenseurs extérieurs pour voir le paysage, des vitres teintées et une piscine sur le toit. Après j’ai relié mon bâtiment à un autre par un pont.
Evan
Mon immeuble est particulier parce qu’il a un chemin arboré, des poteaux et une piscine sur le toit. Il est original aussi car il est rond. Le chemin fait tout le tour du bâtiment et il est joli avec tous ses arbres. Grâce aux poteaux, mon bâtiment est plus haut et on voit le paysage. La piscine est sur le toit pour que je puisse me baigner tranquillement. Mon immeuble est relié à l’autre par un pont pour pouvoir admirer le paysage.
Giovanni
Voici les recherches sous forme de dessin et de collages de papiers grisés à la mine graphite …
… et la construction de la maquette des deux tours avec des objets de récupération.
Pour rendre les volumes plus lisibles, les maquette sont tapissées de fragments de papier blancs.
Parcours artistiques 2015 2016 – Rillieux-la-Pape – Ecole de la Velette – Classe de CE1/CM2 de Virginie Giraud
Mon immeuble est particulier, il a un toboggan pour descendre plus vite. J’ai mis une tour sur une autre tour pour faire comme un gratte-ciel. L’ascenseur monte tout en haut pour que les habitants admirent le paysage. Un deuxième toboggan relie mon bâtiment à un autre pour aller plus vite !
Chadha
Mon immeuble est particulier car les escaliers sont à l’extérieur et les fenêtres sont volumineuses. La porte n’est pas l’entrée du bâtiment. C’est l’ascenseur qui est à l’entrée et la porte qui est au premier étage. J’ai relié mon immeuble à l’autre avec un toboggan. Quand nous sommes en bas, nous pouvons remonter rapidement en prenant l’ascenseur.
Neylia
Les enfants ont mis à plat leurs idées en dessinant au crayon puis ont réalisé un collage en rassemblant leurs esquisses. Pour souligner les formes, ils ont utilisé du papier grisé à la mine graphite sur des matières texturées.
La maquette en volume devait reprendre les mêmes idées que le collage de dessins.
Elle a été réalisée à partir d’objets de récupération et de papier mâché blanc.
Parcours artistiques 2015 2016 – Rillieux-la-Pape – Ecole de la Velette – Classe de CE1/CM2 de Virginie Giraud
Mon immeuble est particulier car il possède un dôme. Les murs sont en mousse, les ascenseurs sont à l’extérieur. Il y a une salle de jeux au sous-sol, un immense toboggan et d’autres choses pour se divertir. Mon bâtiment est relié à l’autre grâce à des couloirs vitrés.
Melvin
Mon immeuble est particulier. J’ai mis un toboggan parce que lorsque l’ascenseur est en panne les habitants peuvent descendre par celui-ci. J’ai mis un ascenseur à l’extérieur pour qu’il y ait plus de luminosité. J’ai fait un dôme en verre pour pouvoir admirer le paysage. Les deux immeubles se relient entre eux par un couloir pour éviter de passer par l’extérieur.
Mattéo
Pour mettre en volume des idées décrites dans le collage de dessins, les enfants ont utilisé des objets de récupération et des emballages. Une fois les volumes construits, ils les ont recouverts de fragments de papier blanc.
Mon immeuble est particulier car il a un toboggan qui est relié à l’autre bâtiment pour que les habitants se déplacent plus vite.
Reda
Mon immeuble est particulier car il a une piscine pour pouvoir se baigner quand on veut. Il a aussi des escaliers et un ascenseur.
Steven
Steven n’a pas souhaité habiter une tour. Il a dessiné une maison. Sur la maquette en papier, cette petite maison est installée en haut de la tour de Reda mais au moment de faire voir en volume le projet, la maison individuelle est redescendue sur le sol à coté des tours.
