Archives mensuelles : avril 2020
Oeuvre inspirée de l’art africain et océanien réalisée par les enfants
Ce bas-relief en bois, céramique et argile crue est composé de 6 panneaux. L’ensemble mesure 2m82 de large et 1m04 de haut.
Il a été réalisé en janvier et février 2020 par les enfants d’une classe de CP/CE1 de l’école des Semailles à Rillieux-la-Pape dans le cadre des Parcours artistiques proposés par la ville.
Vous pouvez sélectionner l’image ci-après pour la découvrir en haute définition :
Pour lire tous les articles qui racontent ce projet, vous pouvez suivre ce lien : Bas-relief inspiré de l’art africain et océanien
Mise en couleur du bas-relief en céramique et argile crue
Classe de CP/CE1 à l’école élémentaire des Semailles – Janvier/février 2020 – Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape
Notre projet de création d’un bas-relief touche à sa fin. Les enfants vont maintenant peindre leur masque et les décors en reliefs.
La zone qui jouxte les masques en céramique sera peinte avec des couleurs « terre » et le reste du bas-relief sera peint avec des teintes vives.
Créer un contraste avec des couleurs vives …
Après séchage, l’ensemble est ciré pour mettre en valeur le travail de volume et de gravure. Voici une première photo de l’œuvre terminée. Je vous promet une photo en plus haute définition avec des détails dans l’article à venir …
Bas-relief en céramique et décors en argile crue
Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Classe de CP/CE1 à l’école élémentaire des Semailles – Janvier/février 2020
Au début de notre 4ème séance de travail, les enfants découvrent les panneaux sur lesquels j’ai collé leurs masques :
Ils vont pouvoir modeler les signes tribaux avec des colombins d’argile crue. Ils tracent les dessins à la craie puis recouvrent chaque ligne d’une bande d’argile collée avec de la colle blanche. Les lignes d’argile sont décorées avec des gravures puis enduites d’une nouvelle couche de colle.
Voici le bas-relief terminé. Il faut maintenant laisser sécher l’argile avant de pouvoir peindre l’ensemble.