Atelier à l’hôpital Femme Mère Enfant de Bron – Neuro 5e étage – Février 2015
Dessin repris à l’encre de Chine et mise en couleur à l’aquarelle avec effets de paillettes.
Parcours artistiques – École du Mont-Blanc à Rillieux-la-Pape 2015 – Première séance
Avec une classe de CP de l’école du Mont-Blanc à Rillieux, nous illustrons le conte du Petit chaperon rouge. La technique utilisée est celle du collage de petites formes en papier noir afin d’obtenir un décor de dentelle que nous fixerons sur un papier calque. Nous obtiendrons ainsi le décor d’un théâtre d’ombres.
Lors de la première séance, nous avons représenté le lieu où se déroule le début de l’histoire : la maison de la maman du Petit Chaperon rouge, la forêt où ce dernier rencontre le loup et la maison de la grand-mère au loin. Les enfants ont appris ce qu’était un premier plan et un arrière plan. Ainsi, la forêt où le Petit Chaperon rouge quitte sa maman puis rencontre le loup est au premier plan – le décor de papier mesure 1m30 de large par 50 cm de haut – et en arrière plan, nous apercevons la maison de la grand mère parmi les arbres – le décor est plus petit et mesure 70 cm par 20 cm. Les deux décors serons présentés l’un devant l’autre et lorsque nous aurons réalisé les figurines représentant les personnages, nous les photographierons en les insérant entre les différents plans.
Décor représentant la forêt où le Petit Chaperon rouge va rencontrer le loup, au premier plan …
… avec la maison de la maman du Petit Chaperon rouge …
… et la maison de la grand- mère au loin …
Quelques photos de l’œuvre en cours de réalisation et des enfants qui la réalisent …
Fabrication de mobiles en petits morceaux de mousse et chips d’emballage sur une armature en rotin et ficelle.
Projet d’école sur le thème « Transparence et légèreté » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Petite et Moyenne Section – Février 2015
Le groupe des « Petits » a enfilé des petits morceaux de mousse colorée et les chips d’emballage préalablement peintes sur de longues tiges de rotin.
Les enfants adorent … on dirait des brochettes de guimauve !
Pendant ce temps, le groupe des « Moyens » a réalisé les structures à partir d’une rondelle de mousse (découpée dans une « fritte » de piscine) dans laquelle ils ont piqué des bâtonnets à brochettes. Pour solidifier l’ensemble, ils ont tressé de la ficelle entre les bâtons à la manière d’un fond de panier en rotin.
C’est avec des petits élastiques que sont ensuite attachées les guirlandes de chips colorées au bout des bâtonnets.