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Arts visuels à l'école, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Dé-file Phénix !

13 mai 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Classe de CE1 à l’école élémentaire des Semailles – Janvier/février 2020

Ce projet, que nous avons intitulé « Dé-file Phénix !« , a permis aux enfants de créer des oiseaux simplement avec des brins de rotin, des élastiques dentaires, du papier coloré et un peu de colle blanche.
Vous trouverez des photos de la réalisation de ces oiseaux en suivant ce lien : http://www.sylvie-sedillot-plasticienne.com/17725/creer-des-oiseaux-merveilleux-avec-du-rotin-et-du-papier/

Arts visuels à l'école, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Pierre et le loup … cette musique qui me trotte dans la tête

6 mai 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Illustration du conte musical Pierre et le loup par les enfants de CE1 de l’école élémentaire du Mont-Blanc, dans le cadre des Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Janvier/février 2020

Arts visuels à l'école, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Peinture, couleur et sentiments …

6 mai 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape avec les enfants en CE1 à l’école élémentaire du Mont-Blanc – Janvier/février 2020

En s’inspirant des dessins et collages réalisés au cours des séances précédentes, les enfants peignent maintenant de grands tableaux. Ils reprennent la même composition de portraits mais ajoutent la couleur en s’exprimant directement avec le pinceau.

Voici les 12 tableaux en cours de réalisation :

Les enfants ont terminé de peindre les portraits colorés. Ils construisent maintenant des lignes qui relient les personnages en collant les objets choisis lors de la séance précédente.

Arts visuels à l'école, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Des objets pour exprimer un sentiment

6 mai 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape avec les enfants de deux classes de CE1 à l’école élémentaire du Mont-Blanc – Janvier/février 2020

Dans l’article précédent, les enfants ont cherché à représenter un sentiment qui relie deux personnages avec du graphisme. Ils vont maintenant essayer de traduire cette même intention avec le collage de papier froissé, plié, roulé … puis en introduisant des objets sur le tableau.
Les objets sont choisis pour leur forme, leur couleur, leur matière ou pour ce qu’ils symbolisent. Les enfants sont libres dans leurs choix.