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Une fresque dans une école maternelle

Le mur de la cour de l'école maternelle

A l’école de l’Immaculée Conception à Villeurbanne, est en projet la réalisation d’une fresque peinte sur le mur de la cour de l’école maternelle.

Je vais concevoir et peindre cette fresque avec les enfants des deux classes de petite section et des deux classes de moyenne section.

25 et 26 mars 2019 (2 premières matinées) : les enfants de moyenne section réalisent des maquettes pour la future fresque de leur école.

 

A partir de papiers peints à l’encre …
Camaïeu de couleurs chaudes  Dégradés de couleurs froides  Fabriquer ses papiers colorés

… les enfants découpent et collent des formes géométriques colorées pour réaliser d’abord des fonds …
Maquettes colorées en collage
Collages aux couleurs chaudes Collage aux couleurs froides

… puis en ajoutant lignes et formes géométriques, ils terminent la composition deleurs tableaux abstraits.
Découpage à la maternelle Un enfant découpe des formes géométriques Découpage à l'école maternelle


Découpage et collage de papiers colorés
Jeu de lignes et de formes géométriques Collage et découpage Les collages composés par les enfants

Cinq maquettes ont été sélectionnées qui m’ont servi de base pour composer en photomontage la maquette de la fresque :

Cinq collages sélectionnés

Photomontage fresque

Maquette fresque Imaculée Conception

Boites à rêves

Création de « boites à rêves » avec les enfants de la classe de CM1 de Sylvia Chambard à l’école Cousteau à Genay.

 

IMG_7007 En dessin, les enfants ont réfléchi aux différents plans qui composeront le décor de la scène où ils s’imaginent en rêve.

Ils ont ensuite fabriqué chacun de ces différents plans par assemblage et composition de vignettes découpées avec des emporte-pièces. Cette technique permet d’obtenir un résultat plus soigné et minutieux que par simple découpage.

Les silhouettes ont ensuite été collées dans une boite à chaussure préalablement peinte.

 

Les enfants ont alors « pris la pose » en s’imaginant dans leur boite à rêve et je les ai photographiés. La photo à été imprimée en noir et blanc et la silhouette de l’enfant découpée afin d’être intégrée dans le paysage.

 

Découpage et collage Assemblage de formes simples pour créer une forme complexe Un arbre Arbre Dessin et collage Petits points de colle Vignettes pré-découpées Décor en peinture et découpage Décor imaginaire Création d'enfant Boites à chaussures transformées en boîtes à rêves Boites à rêves

Boîtes à rêve Faire de la gymnastique dans la nature ... Rêver d'être à l'école ... Dormir sur un nuage ... Se promener dans a forêt ... Jouer au foot dans la nature ... Lire sur la plage ... Univers féérique S'occuper de son cheval ... Se promener en ville la nuit ... Naviguer ... Piloter un bateau ... Faire le sieste sous un palmier ... Marcher en forêt ... Conduire une voiture ... Décor de papier Dormir sur la lune ... Saynette dans une boite à chaussuresDevenir cosmonaute Paysage en papier découpé Nager avec les dauphins ... S'occuper de son cheval ... Se bâtir une cabane ... Être une fée ... Chevaucher une pantère ... Chaque enfant a créé sa boite à rêve. Salle de classe

Ecole Cousteau à Genay – Classe de cM1 -  Novembre/décembre 2017

Paysages inspirés des estampes japonaises

 

Déchirer, découper ...Ateliers créatifs avec les enfants à l’hôpital Femme Mère Enfant avec Mahé 13 ans, Clovis 10 ans et Jade 8ans.
Création de petits paysages réalisés avec des fragments de papiers grisés au crayon et des formes découpées dans du papier rouge.

 

 

 

 

Collage réalisé par un enfant A partir d'une estampe japonaise

Des tableaux pour découvrir les matières

Voici un projet pour découvrir et jouer avec les matières, réalisé avec 4 classes de CP à l’école élémentaire Combe Blanche en mars 2018.

LISSE  RUGEUX  MOU  DUR

Après avoir organisé une collecte de matériaux que les enfants ont ensuite triés, chacune des classes a réalisé un tableau qui mesure 1mx1m soit 100 petits carrés de 10cmx10cm pour illustrer une catégorie de matières : LISSE  -  RUGUEUX  -  MOU  -  DUR.
Chaque enfant à fabriqué 3 ou 4 carrés en collant la matière qu’il a choisie sur une petite plaque en carton et en utilisant de la colle blanche, de la colle chaude ou du plâtre coloré. Il a fallu ensuite que tous les enfants se mettent d’accord pour choisir la composition de leur tableau.

Le tableau LISSE de la classe de Anne-Sophie : les enfants ont utilisé le plâtre coloré en bleu qu’ils ont mis en valeur grâce à l’idée d’un cadre. Ce choix de composition a été fait après avoir essayé et commenté différentes solutions :

LISSE

 Les enfants testent des compositions 1ère proposition de composition

Le tableau RUGUEUX de la classe de Quentin : les enfants ont choisi le plâtre rose. C’est l’idée du damier qui a été retenue en alternant une case rose avec une case d’une autre couleur :

RUGEUX

 Assemblage de petits carrés L'instituteur aide les enfants dans leur recherche de composition Travail collectif Oeuvre collective 

Le tableau MOU de la classe d’Estelle sur lequel le plâtre coloré en vert est presque entièrement caché par les matières.
Ici les enfants ont combiné l’idée du cadre et l’idée du damier :

MOU

Détail du tableau réalisé en matières molles Gros plan sur le travail des enfants Différents matériaux mous 

 Le tableau DUR de la classe  de Laura : le plâtre coloré en jaune a été très utilisé et devient la couleur dominante. Seules 4 cases bleues et un mini damier noir et blanc tirent leur épingle du jeu :

DUR

Le tableau des matières dures Différents matériaux durs Détail du tableau réalisé par les enfants