Atelier à l’hôpital HFME – Août 2016 – 4e étage
Initiation à la calligraphie avec Wissal 4 ans, Noria 11 ans et Justine 12 ans. Essayer différents outils, différentes écritures, de l’encre de masquage et des encres colorées, découper, déchirer, coller et composer une image.
Fresque réalisée par les enfants des trois classes de l’école maternelle de l’Oratoire à Caluire.
Dimensions : 4m50 x 1m50
Cette fresque est un collage de papiers grisés à la mine graphite ou peints à l’acrylique rouge, déchirés ou découpés, collés à la colle à tapisser.
Les tampons qui s’inspirent des hanko (seaux) japonais ont été réalisés avec de l’argile fraiche enduite de peinture.
Vous découvrirez les différentes étapes de la réalisation de ce projet en « cliquant » sur les liens suivants :
Premières séances de travail avec les enfants
La finalisation du projet
Voici où nous en sommes après trois séances de travail avec les enfants de la maternelle de l’Horatoire à Caluire :
(Vous pouvez consulter l’article qui raconte les trois premières séances en suivant ce lien : Grand collage collectif)
Je retrouve les enfants de petite section pour leur deuxième séance.
Un groupe d’enfants finalise le premier plan sur la gauche du panneau, un autre crée des rochers qui affleurent au niveau de l’eau avec un arbre, un autre déplace les petits arbres blancs pour les remonter sur le tableau et ainsi donner l’illusion qu’ils sont plus loin et enfin d’autres enfants découpent des fleurs avec des emporte-pièces pour décorer l’arbre du premier plan.
Pendant ce temps, je prend avec moi les enfants par petits groupes pour leur faire réaliser à chacun un tampon gravé dans de l’argile fraiche et enduit de de peinture acrylique rouge vif imitant les hanko (seaux) japonais. Les tampons sont découpés et collés sur deux nouveaux panneaux qui encadreront la fresque.
Place aux enfants de moyenne section pour leur deuxième séance.
Eux aussi réalisent leur hanko par petits groupes pendant que les autres continuent de décorer l’arbre de fleurs découpées cette fois-ci dans du papier enduit de peinture rouge.
Pour la dernière séance consacrée à ce projet, je retrouve les enfants de grande section. Chacun invente à son tour un hanko pendant que le reste de la classe crée des éléments nouveaux tels que de nouveaux arbres fleuris, un pont, un superbe bateau, des carpes ou des maisons sur pilotis.
Et voici le résultat de 18 heures de travail avec 90 enfants de maternelle accompagnés de leurs trois maitresses et avec le soutien indispensable de parents venus nous aider.
N’hésitez pas à « cliquer » sur les images pour les agrandir …
Maternelle de l’Horatoire à Caluire – Février 2016
Dans un précédent article, j’ai mis en ligne la photo d’une fresque réalisée en papier déchirés. Voici les étapes de la réalisation de ce travail.
Trois classes ont participé à cette œuvre collective, une classe de petite section maternelle, une classe de moyenne section et une classe de grande section. Pour faciliter le travail en groupe, la fresque a été partagée en 9 panneaux (de 50cm de large et 1m50 de haut). Comme nous travaillons en classe entière donc avec 30 élèves, des parents sont venus nous aider afin d’encadrer les enfants par petits groupes.
Notre support est du papier Canson blanc. Lors du collage à la colle à tapisser, ce papier va se détremper et gondoler. C’est pourquoi j’ai tendu chaque feuille sur une planche de médium en utilisant du kraft gommé ; c’est ce qui donne cette couleur marron sur le tour de chaque panneau. Lorsque les collages auront séché, les feuilles Canson seront décrochées du support en bois.
Lors de la première séance, les élèves de petite section ont fabriqué leur propres papiers grisés en frottant des mines graphites sur des feuilles de papier posés sur des textures variées (fragments de papier peint texturé ou carrelage par exemple) qu’ils ont ensuite déchirées en petits fragments, triés par niveaux de gris et collés avec de la colle à tapisser.
Ils ont ainsi réalisé le ciel en ayant comme consigne de commencer par le plus foncé en haut pour finir par les morceaux les plus clairs au niveau du centre des panneaux … si possible …
Au cours de la deuxième séance, j’ai travaillé avec les enfants de moyenne section. Ils sont intervenus sur le ciel en ajoutant des papiers gris clairs ou blancs pour l’éclaircir en partie basse. Bien sur, ils ont aussi réalisé leurs propres fragments de papiers grisés à la mine graphite.
Lorsque le ciel a été terminé, nous avons redressé les panneaux pour avoir une vue d’ensemble et partager les tâches entre les groupes d’enfants :
certains ont créé une montagne à l’horizon avec des papier gris moyen, d’autres ont créé un lac avec des fragments de papier blancs collés à l’horizontal, enfin d’autres ont créé un premier plan représentant des rochers sombres.
La 3ème séance me permet de travailler avec les enfants de grande section : eux aussi ont eu le droit de fabriquer leurs propres papiers grisés et déchirés puis ils se sont chargé de traiter le premier plan avec la création un arbres gigantesque. Certains enfants ont aussi réalisé des arbres plus petits qu’ils ont installés à l’arrière plan. Enfin un groupe à réalisé de toutes pièces un nouveau panneau sur la gauche de la fresque.
Voici donc où nous en sommes après trois séances de travail :
N’hésitez pas à « cliquer » sur les photos pour les agrandir.
Maternelle de l’Horatoire – Février 2016
