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Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Sculptures de lignes enchevêtrées réalisées par les enfants

13 juillet 2021 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Quatrième et dernier projet sur le thème de LA LIGNE ET LE HASARD à l’école maternelle de Limonest en février 2019, avec des élèves de MS/GS : des sculptures en fil de fer et bandes plâtrées.

Les enfants ont à leur disposition des morceaux de fil de fer dont les extrémités ont été attachées pour former des anneaux. Ils déforment cette boucle jusqu’à obtenir la forme souhaitée puis la recouvrent de bande plâtrée.

Les petites sculptures sont peintes et saupoudrées de paillettes.

Trois supports en bois sur lesquels est fixée une tige métallique sont aussi décorés avec des rubans de bandes plâtrées peints.

Les petites sculptures individuelles sont enfilée de façon aléatoire sur les tiges métalliques pour former une œuvre collective.

Ces sculptures seront présentées, associées aux mobiles en fil de fer et bandes plâtrées réalisés par les enfants de l’autre classe de MS/GS, au pôle culturel de Limonest.

Exposition à l’Agora, quelques photos …

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Lignes et couleurs dans l’espace

12 juillet 2021 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

LA LIGNE ET LE HASARD : Création de mobiles en bandes plâtrées avec les élèves de MS/GS à l’école maternelle de Limonest en février 2019.

Sur une feuille de papier, une ligne verticale est tracée au feutre. Il s’agit de l’emplacement du ruban qui permettra de suspendre le mobile.
Avec un feutre soluble, les enfants tracent 6 à 8 points sur cette ligne en les espaçant à leur guise. Avec leur crayon à papier, ils tracent ensuite des courbes qui occupent tout l’espace de la feuille et croisent la ligne verticale sur chacun des points précédemment tracés.

Avec de longs morceaux de bandes plâtrée trempés dans l’eau, les enfants vont essayer de suivre les tracés au crayon.

Le plâtre a durci. Les structures en plâtre peuvent être retournées et un ruban est collé à l’emplacement de la ligne verticale.

De nouvelles bandes sont collées qui croisent le ruban.

Après séchage, les mobiles sont peints et saupoudrés de paillettes qui joueront avec la lumière.
Le temps de l’exposition à l’Agora, les mobiles sont attachés entre eux mais chacun tourne dans l’espace de façon autonome.

Exposition à l’Agora, quelques photos …

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS

Jeu de lignes et de hasard

12 juillet 2021 Sylvie Sédillot 2 commentaires

Voici un projet réalisé avec des élèves de MS en février 2019 à l’école de Limonest sur le thème :

LA LIGNE ET LE HASARD

Sur une plaque en carton, les enfants collent de petits objets (bouchons, anneaux, perles …) qu’ils ont préalablement couverts de bandes plâtrées.

Puis ils matérialisent des cheminements entre ces “obstacles » avec de longs rubans de bandes plâtrées. Ces chemins doivent commencer et finir à des endroits précis repérés sur le bord des plaques afin que lorsqu’on assemble toutes les plaques entre-elles, il y ait une continuité du chemin.

Après la récréation, les enfants peignent leur tableau avec les encres acryliques.

Au fil de leur achèvement, les plaques sont posées au hasard sur de grands panneaux en bois.

Une fois collé, l’ensemble est ciré à la cire à dorer pour bien mettre en évidence les lignes et les obstacles.

Le triptyque sera présenté en même temps qu’un projet en volume réalisé avec les élèves de MS/GS.

Exposition à l’Agora, quelques photos …

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Maquette de la fresque à l’école du Saint Sacrement

6 juin 2021 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

En novembre 2020, j’ai rencontré les enfants de 3 classes de l’école du Saint-Sacrement à Lyon 3 afin de leur faire créer des paysages imaginaires. Ces dessins ont été réalisés au pastel sec sur papier MBM. Vous pouvez les découvrir en suivant ces liens :
Les dessins de la classe de MS
Les dessins de la classe de CE1
Les dessin de la classe de CM1

A partir de photos de ces dessins d’enfants, j’ai créé en photomontage de nouveaux paysages parmi lesquels sera choisie la maquette qui permettra de peindre le mur de la cour.
Voici ces photomontages :

C’est la maquette n° 1 qui a été choisie par l’équipe enseignante. Il a toutefois été décidé de peindre le mur sur sa totalité.

Au mois de mars 2021, j’ai donc préparé le mur en appliquant une couche d’apprêt puis en agrandissant le dessin. J’ai aussi peint le ciel sur la partie au delà d’une hauteur de 2m.