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Apprendre à dessiner son visage

La fresque d’Odenas – Septembre/octobre 2020

Les élèves de la classe de CE2/CM1 ont aussi appris à dessiner leur autoportrait à la mine graphite. 
Ils ont observé leur reflet dans un miroir et ont commencé par dessiner la forme de la chevelure, des oreilles, de la mâchoire, du cou et des épaules. Ce n’est qu’une fois cette première étape terminée qu’ils ont pu se concentrer sur les proportions et le dessin des yeux, du nez et de la bouche.

Apprendre à dessiner Dessin en cours d'exécusion IMG_9269Se dessiner face à un miroir Fillette qui dessine son portrait Dessiner avec une gomme Ne pas dessiner tout de suite le visage Dessiner une tête Tête sans visage Apprendre à dessiner à l'école Dessiner les yeux Apprendre à se dessiner face à un miroir

Lorsque tous les éléments qui composent le visage ont été dessinés, les enfants ont cherché à rendre l’incidence de la lumière sur les volumes du visage en utilisant différents niveaux de gris obtenus à l’aide d’un buvard et d’une gomme.

Visage d'enfant au crayon Séance d'art visuel Cours de dessin à l'école élémentaire Une fillette dessine sont autoportrait

Voici leurs dessins terminés :

Visage d'enfantDessin en noir et blancIntervention artistique en milieu scolaireDessin en niveaux de grisAutoportrait à l'écoleSéquence sur le portraitDessiner au crayon et à la gommeMine graphite, buvard et gommePortrait d'enfantPortrait de jeune garçonInterventions artistiquesIntervention artistiqueTravailler avec les enfantsPortraits et sentimentsAutoportrait en classe de CE2/CM1Dessin au crayon à papierEtudier les proportions du visageAutoportrait réalisé par un enfantApprendre à dessiner un visageEmotionProjet à l'école d'OdenasPortraits et sentimentsDessin en noir et blancPortrait d'une fillette

Autoportraits en noir et blanc

Afin de préparer la maquette d’une fresque sur les sentiments, qui sera peinte sur le mur de l’école maternelle et élémentaire à Odenas, j’ai rencontré les enfants de la classe de CP/CE1 pour réaliser avec eux des autoportraits au crayon à papier.
Voici leurs réalisations :

Portrait de fillette Autoportrait en dessin Dessiner son visage Dessin d'enfant à l'école Apprendre à dessiner son portrait Le portrait de Marius Apprendre à dessiner à l'école Arts visuels classe de CP/CE1 Dessin au crayon à papier Dessin à la mine graphite Portrait d'un jeune garçon Cours de dessin à l'école Apprendre à dessiner un visage Portrait d'enfant dessiné Etude des proportions d'un visage d'enfant Intervention artistique à l'école Apprendre à dessiner à l'école Dessin en noir et blanc   Dessiner à l'école

Mine graphite sur papier Canson blanc -  Dim. 25 cm x 32,5 cm

 

Pierre et le loup … cette musique qui me trotte dans la tête

Illustration du conte musical Pierre et le loup par les enfants de CE1 de l’école élémentaire du Mont-Blanc, dans le cadre des Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape –  Janvier/février 2020

Pierre et le loup - Image 1 Pierre et le loup - Image 2

Pierre et le loup - Image 3 Pierre et le loup - Image 4

Pierre et le loup - Image 5 Pierre et le loup - Image 6

Pierre et le loup - Image 7 Pierre et le loup - Image 8

Pierre et le loup - Image 9 Pierre et le loup - Image 10

Pierre et le loup - Image 11 Pierre et le loup - Image 12

 

Des objets pour exprimer un sentiment

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape avec les enfants de deux classes de CE1 à l’école élémentaire du Mont-Blanc – Janvier/février 2020

Dans l’article précédent, les enfants ont cherché à représenter un sentiment qui relie deux personnages avec du graphisme. Ils vont maintenant essayer de traduire cette même intention avec le collage de papier froissé, plié, roulé … puis en introduisant des objets sur le tableau.
Les objets sont choisis pour leur forme, leur couleur, leur matière ou pour ce qu’ils symbolisent. Les enfants sont libres dans leurs choix.

Des objets pour exprimer un sentiment Choisir des objets pour leur couleur et leur symbolique Les enfants choisissent des objets Trier les objets pour mieux créer Choisir des objets pour créer Collecte d'objets

IMG_71481 S'exprimer par le collage et le dessin Des coeurs pour la fierté et la joie Créer en découpage et dessinDécoupage et dessin Découpage, collage et dessin Composition en dessin et collagePliage de papier Créer avec du papier Lignes de papier froissé Papier froissé et découpé

Des objets brillants pour la joie La peur et le noir Colère et objets rouges Un enfant crée une composition d'objets Bouderie et objets noirs Le rouge de la colère Malice et fouillis Colère et couteaux La jeune fille à la fleur Dessin et découpageS'exprimer par la composition d'objets Créer avec des objets Composition abstraite Expression abstraite Papier plié Objets de récupération et dessins

Tableau 1 : Stessy : Pierre, Islem : l’oiseau, Ilian : le canard – la joieTableau 3 : Ramzi : l’oiseau – la méfiance, Zakariyya : le canard – la peurTableau 5 : Mohamed : le loup – la méchanceté, Amanda : le canard – la terreurTableau 7 : Rick : Pierre – le courage, Dania : l’oiseau – la malice          Yanis : le loup - la haineTableau 2 : Naïla : le chat – la malice, Léon : Pierre – la méfiance Tableau 4 : Mohamed : Grand-père – la colère, Tatiana : Pierre – la bouderie Tableau 6 : Adrien : le loup – la sérénité, Ritej : le chat – la malice, Chaïma : l’oiseau – la peurTableau 9 : Béatrice : les chasseurs – la surprise, Elmira : Pierre – la joieTableau 11 : Lina : les chasseurs – la fierté, Abrar : les chasseurs – la joie  Rayan : le loup – la détresseTableau 12 : Célia : le grand-père – la bienveillance, Kacim : le chat – la joie, Elène : l’oiseau – la fierté Tableau 8 : Sara : Pierre – la malice, Joan : le loup – la terreurTableau 10 : Ema : Pierre – la fierté, Maïssa : les chasseurs – la fierté