Archives du mot-clé encre acrylique

Petits tableaux en bandes pâtrées

Ateliers à l’HFME – 4e étage – Mai 2016

Shihab-Eddine a 3 ans. Au cours d’ateliers à l’hôpital, il a réalisé un tableau représentant un arbre en collant des morceaux de bandes plâtrées sur un support en carton.
L’ensemble est peint avec des encres puis ciré.

Peindre les bandes plâtrées Utiliser beaucoup d'encre        Le tableau est ensuite ciré

Ikram 6 ans a aussi représenté un arbre avec de l’herbe au sol et des nuages dans le ciel.

Le fond est peint de couleur sombre Le tableau doit sécher quelques minutes       Après l'application d'une cire à dorer

En utilisant la même technique, Fatih a choisi de représenter la tête d’un crocodile vu de face.

Tête de crocodile        Bas-relief en plâtre

Sculptures de petits arbres en plâtre

Ateliers avec les enfants hospitalisés à l’HFME – 4e étage – Mai 2016

Un atelier réalisé avec Hajare 17 ans, Fatih 14 ans, Kyllian 11 ans et Kenza 4 ans.

La structure est en fil de fer torsadé et le modelage est réalisé avec des morceaux de bandes plâtrées. Les feuilles sont des pépins de courges séchés.

Modelage du tronc Le socle est recouvert de plâtre Modelage des branches Les branches sont en fil de ferLe modelage est terminé Peinture de la sculpture Mise en couleur avec des encres Peinture du socle en béton Kenza peint sa sculpture L'arbre de Fatih Arbre aux couleurs réalistes Atelier peinture à l'hôpital Arbre bleu et rose La sculpture réalisée par Kenza La sculpture réalisée par Kyllian Petite sculpture en plâtre peint

Jeux de construction graphiques

Tours de graphismesProjet d’école sur le thème de « La ville » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Moyenne et Grande Section – Avril 2016

A partir de photos prises dans la ville, les enfants ont inventé des graphismes qu’ils ont interprété de plusieurs façons :

Sur une plaque de carton gris, ils ont étalé du plâtre (mélangé à de la colle blanche) qu’ils ont ensuite gravé.

Plâtre gravé Plaque gravée Etaler le plâtre puis le graver

Le plâtre durcit très vite et peut être peint immédiatement avec des encres de couleur.

Jeu de lignes dans le plâtre Commencer à peindre le tableau Peindre avec des encres acryliquesTableau en cours de réalisation Travail d'enfant à la maternelle La couleur avant la cire

Une fois l’encre sèche, le tableau peut être ciré pour mettre en valeur les reliefs.

Tableau ciré Frottage à la cire dorée Réalisation d'un enfant de maternelle Couleur et cire à dorer

Pendant qu’un groupe travaillait avec le plâtre, un autre cherchait à donner une interprétation de sa photo de ville en collant de petits objets colorés.

Mosaïque et bâtonnets colés Jeu de lignes et d'objets Graphisme avec des objets collés Petits objets de récupération Graphisme avec des allumettes Productions d'enfants Petits tableaux d'objets Objets de récupération collés

Enfin, un troisième groupe a peint avec des encres colorées des feuilles de papier pour ensuite coller dessus de petites formes en papier blanc qui elles aussi reprenaient les lignes découvertes sur les photos prises dans la ville.

Peinture et collage de gommettes Gommettes blanches sur fonds colorés Collage en maternelle Graphisme avec du collage

Chaque enfant de la classe a participé aux trois ateliers.
Les feuilles colorées avec les gommettes blanches ont été collées au dos des plaques de plâtre et des plaques avec les objets collés afin d’obtenir des tableaux décorés recto verso. Grâce aux encoches découpées dans le carton gris, assembler tous ces petits tableaux pour fabriquer des tours a été un jeu d’enfant.

Les tours décorées de graphisme Des tableaux exposés comme des tours Exposition des tours colorées Les cinq tours dans l'école maternelle

Les empreintes dans la ville

Moulages en plâtre d'éléments construitsProjet d’école sur le thème de « La ville » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Petite et Moyenne Section – Avril 2016

Avec les enfants de petite et moyenne section de la classe de Stéphanie, nous avons réalisé des empreintes en plâtre d’éléments construits trouvés dans le parc juste à côté de l’école maternelle.

Chaque enfants a reçu une plaque d’argile glissée dans un couvercle de boite à chaussures. Nous sommes sortis pour nous rendre dans le parc et avons cherché des éléments construits qui pourraient laisser une trace avec des formes géométriques ou des reliefs bien marqués : bordures, pied de lampadaire, grillage, plaque d’égout, etc.
Les enfants ont appuyé leur plaque d’argile pour prendre l’empreinte convoitée puis l’ont reposée dans le couvercle.

Les enfants découvrent les plaques d'argile Chaque enfant reçoit une plaque Nous nous habillons pour sortir Les enfants sont ravis d'être dans la rue Merci aux parents qui nous ont accompagnés Il faut chercher les éléments construits Bien appuyer l'argile sur le relief

De retour en classe, j’ai couvert les plaques d’argile de plâtre liquide. Le temps de la récréation, le plâtre a pris et au retour des enfants, nous avons pu démouler les plaques et découvrir nos bas-reliefs (mais pas de photos de cette étape …)

Les empreintes sont recouvertes de plâtre

Les moulages ont été peint avec des encres acryliques puis cirés avec de la cire à dorer pour mettre en valeur les reliefs.

Bas-relief en plâtre Plaques colorées et cirées Empreintes de plaques d'égout Moulage de plaques d'égout Moulage de lampadaire Empreinte de pavés  Les reliefs apparaissent grâce à la cire à dorer