Ateliers avec les enfants hospitalisés à l’HFME – 4e étage – Mai 2016
Un atelier réalisé avec Hajare 17 ans, Fatih 14 ans, Kyllian 11 ans et Kenza 4 ans.
La structure est en fil de fer torsadé et le modelage est réalisé avec des morceaux de bandes plâtrées. Les feuilles sont des pépins de courges séchés.
Projet d’école sur le thème de « La ville » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Moyenne et Grande Section – Avril 2016
A partir de photos prises dans la ville, les enfants ont inventé des graphismes qu’ils ont interprété de plusieurs façons :
Sur une plaque de carton gris, ils ont étalé du plâtre (mélangé à de la colle blanche) qu’ils ont ensuite gravé.
Le plâtre durcit très vite et peut être peint immédiatement avec des encres de couleur.
Une fois l’encre sèche, le tableau peut être ciré pour mettre en valeur les reliefs.
Pendant qu’un groupe travaillait avec le plâtre, un autre cherchait à donner une interprétation de sa photo de ville en collant de petits objets colorés.
Enfin, un troisième groupe a peint avec des encres colorées des feuilles de papier pour ensuite coller dessus de petites formes en papier blanc qui elles aussi reprenaient les lignes découvertes sur les photos prises dans la ville.
Chaque enfant de la classe a participé aux trois ateliers.
Les feuilles colorées avec les gommettes blanches ont été collées au dos des plaques de plâtre et des plaques avec les objets collés afin d’obtenir des tableaux décorés recto verso. Grâce aux encoches découpées dans le carton gris, assembler tous ces petits tableaux pour fabriquer des tours a été un jeu d’enfant.
Projet d’école sur le thème de « La ville » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Petite et Moyenne Section – Avril 2016
Avec les enfants de petite et moyenne section de la classe de Stéphanie, nous avons réalisé des empreintes en plâtre d’éléments construits trouvés dans le parc juste à côté de l’école maternelle.
Chaque enfants a reçu une plaque d’argile glissée dans un couvercle de boite à chaussures. Nous sommes sortis pour nous rendre dans le parc et avons cherché des éléments construits qui pourraient laisser une trace avec des formes géométriques ou des reliefs bien marqués : bordures, pied de lampadaire, grillage, plaque d’égout, etc.
Les enfants ont appuyé leur plaque d’argile pour prendre l’empreinte convoitée puis l’ont reposée dans le couvercle.
De retour en classe, j’ai couvert les plaques d’argile de plâtre liquide. Le temps de la récréation, le plâtre a pris et au retour des enfants, nous avons pu démouler les plaques et découvrir nos bas-reliefs (mais pas de photos de cette étape …)
Les moulages ont été peint avec des encres acryliques puis cirés avec de la cire à dorer pour mettre en valeur les reliefs.
Voici la ville verticale créée par les enfants de Moyenne Section de la classe de Marie à l’école Charial à Lyon. La démarche est la même que dans l’article précédent : chaque enfant choisi une grosse boite pour le corps de son appartement et quelques petites pour créer un balcon, une porte, une cheminée … qui seront assemblées à la colle chaude par un adulte. Les enfants peignent ensuite leur maison avec des encres et la décorent en collant de petits éléments comme des allumettes et bâtonnets colorés ou des morceaux de carton ondulé. Les appartements et maisons individuelles sont ensuite assemblés pour constituer un quartier de ville avec ses immeubles, ses circulations et ses jardins.
Projet d’école sur le thème de « La ville » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Moyenne Section – Février 2016
