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Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Le déplacement des animaux représenté en graphisme

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École maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de grande section – Décembre 2014 – Le déplacement des animaux 3/4

Pour conclure notre projet consacré à la représentation du déplacement des animaux, et après deux séances de travail collectif (voir : Créations sur le thème du déplacement des animaux – séance 1 et Le déplacement des animaux représenté en sculpture – séance 2), j’ai proposé aux enfants un travail individuel.
Je leur ai demandé de représenter en dessin la sculpture en grillage, gaine électrique et papier qu’ils ont réalisé en groupe.

Après avoir dessiné les reliefs du terrain au crayon à papier (s’est-à dire ce qu’ils avaient représenté à l’aide de grillage et de bandelettes de papier), ils ont utilisé de l’encre de masquage pour tracer les lignes qui représentent le déplacement des animaux (c’est-à-dire ce qu’ils avaient représenté à l’aide de gaines électriques) :
des grands ponts qui se superposent pour la course, des grands ponts qui se succèdent pour les grands sauts,  des petits zig-zags de droite à gauche pour la nage, de grands zig-zags de droite à gauche pour la reptation,  des petits ponts qui se succèdent pour le sautillement et des zig-zags dans tous les sens pour l’envol …

drawing_gum_6 drawing_gum_5 drawing_gum_4 drawing_gum_3

Les enfants ont ensuite découpé et collé des images photocopiées de l’animal qu’ils avaient choisi pour chacun des déplacements : l’ours pour la course, les sauterelles pour les grands sauts,  les poissons pour la nage, les serpents pour la reptation,  les pingouins pour le sautillement et les oiseaux pour l’envol …

decoupage_1 decoupage_2 decoupage_6 decoupage_3 decoupage_8 decoupage_4

Le drawing-gum a ainsi eu le temps de sécher et les enfants ont pu ainsi peindre dessus avec de l’encre de couleur …

encre_7 encre_4 encre_6 encre_3 encre_2 encre_1

Après séchage, l’encre de masquage peut être enlevée par frottement. Le tracé du déplacement des animaux apparait ainsi en blanc sur le fond coloré …

frottage_2 frottage_1

Enfin les enfants ont mis en évidence les tracés blancs ainsi obtenus avec un cerné et du graphisme au crayon noir et enrichi leurs fonds colorés avec du graphisme réalisé au crayon blanc …

graphisme_6 graphisme_1 graphisme_2 graphisme_5 graphisme_4 graphisme_3 graphisme_7 graphisme_8 graphisme_9 graphisme_23 graphisme_24

graphisme_10 graphisme_11 graphisme_12 graphisme_13 graphisme_14 graphisme_15 graphisme_16 graphisme_17 graphisme_18 graphisme_19 graphisme_20 graphisme_21 graphisme_22

Nous aurons besoin d’une dernière séance pour terminer ce travail de graphisme. Les réalisations finales sont visibles dans l’article suivant : Dessins à l’encre sur le déplacement des animaux

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1, sculpture à la maternelle

Le déplacement des animaux représenté en sculpture

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École maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de grande section – Décembre 2014 – Le déplacement des animaux 2/4

Deuxième séance consacrée à la représentation du déplacement des animaux : la représentation en sculpture.
Pour visualiser l’article relatant la première séance, cliquez sur ce lien : dessins.

Chaque groupe a eu à sa disposition un morceau de grillage de 1m par 1m,  laissé à plat ou bien attaché pour former un tube.
Ce grillage représentant le lieu, l’espace où s’effectuent les déplacements des animaux, les enfants ont dû le déformer, le modeler en fonction du terrain à représenter.

Une fois le terrain prêt, les enfants ont représenté le déplacement des animaux avec des morceaux de gaine électrique de divers diamètres qu’ils ont simplement coincés dans les mailles du grillage.

Enfin, afin de rendre la surface du grillage plus lisible, ils ont tissé de petites bandes de papier entre les fils de fer.

- Pour la course, les enfants ont pensé à une montagne autour de laquelle un ours courrait pour trouver une grotte où faire sa tanière. Ils sont donc partis d’une plaque de grillage qu’ils ont déformé pour créer une montagne. Une fente dans les mailles représente l’entrée de la tanière …

Sculpture en grillage Grillage et gaine électrique Sculpture à la maternelle Représenter la course en sculpture La course Sculpture sur la course Papier, grillage et gaine électrique

- pour les grands sauts, les enfants ont pensé à un arbre abritant des sauterelles qui bondiraient de branche en branche. Ils sont donc partis d’un tube de grillage qu’ils ont modelé pour former un tronc …

Sculpture à la maternelle Les enfants sculptent la grillage Enfant qui travaille La représentation du saut Sculpture sur le déplacement Représenter un déplacement Sculpture achevée Sculpture de grillage et de gaine électrique

- pour la nage, les enfants ont créé des ondulations dans le grillage pour représenter des vagues entre lesquelles des poissons nageraient …

Modeler une plaque de grillage Sculpter en grande section maternelle Représentation de la nage Le déplacement des poissons Sculpture en grillage et papier Enfants qui sculptent Sculpture à la maternelle Séance de sculpture à la maternelle Représenter l'eau et la nage en sculpture Les vagues et les poissons qui nagent

- Pour la reptation, le grillage représente des dunes de sables et les animaux qui se déplacent sont des serpents qui s’enfoncent parfois dans le sable chaud  …

Modeler la plaque de grillage Représenter les serpents qui rampent La reptation représentée en sculpture Les serpents rampent dans les dunes de sable Zig-zags Sculpture en grillage, papier et gaine électrique

- Pour le sautillement, il s’agit de pingouins qui traversent la banquise …

Sculpter avec du grillage Représenter le sautillement Sculpture représentant le sautillement des animaux Tissage de bandes de papier dans le grillage Tissage de bandes de papier Sculpture en grillage, papier et gaine en plastique Gaine électrique et papier sur grillage Représenter le sautillement

- Pour l’envol, les enfants ont choisi de modeler un tube de grillage pour en faire une cage avec une ouverture toutefois pour laisser s’envoler les oiseaux …

Modeler un cage en grillage Représenter l'envol d'un oiseau Enfants qui sculptent Représenter l'envol en sculpture Sculpture à la maternelle

Un grand merci aux mamans qui se sont rendues disponibles pour m’aider à réaliser ce projet avec les enfants !

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Dessins à l’encre sur le déplacement des animaux

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École maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de grande section – Décembre 2014 – Le déplacement des animaux 4/4

Au cours d’une dernière séance de travail consacrée à la finition des dessins à l’encre,  j’ai demandé à chaque enfant d’inventer une phrase qui raconterait de façon simple ce qui se passe sur leur dessin. Cette phrase a été écrite sur le cadre du tableau parmi le graphisme qui l’orne.

Voici tous les dessins réalisés par les enfants :

L’ours qui cours autour de la montagne pour se réfugier dans sa grotte :

Course_5 Course_4 Course_3 Course_2 Course_1

Les sauterelles qui réalisent de grands sauts pour aller de branches en branches :

Grands_sauts_4 Grands_sauts_2 Grands_sauts_3 Grands_sauts_1

Les poissons qui nagent dans les vagues :

Nage_4 Nage_3 Nage_2 Nage_1

Les serpents qui rampent dans les dunes de sable :

Reptation_5 Reptation_4 Reptation_3 Reptation_2 Reptation_1

Les pingouins qui traversent le banquise en sautillant pour se rendre dans leur maison  :

Sautillement_4 Sautillement_3 Sautillement_2 Sautillement_1

Et enfin les oiseaux qui s’envolent de leur cage :

Envol_5 Envol_4 Envol_3 Envol_2 Envol_1

Les quatre articles qui racontent ce projet sont réunis sous les mots clés suivants : Le déplacement des animaux

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Créations sur le thème du déplacement des animaux

2 commentaires

École maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de grande section – Décembre 2014 – Le déplacement des animaux 1/4

Au cours d’une première séance, après avoir mimé les animaux dans leurs déplacements, les enfants ont cherché, avec des mines graphites sur de grandes feuilles vertes, à représenter de façon schématique ces déplacements :

Dessin collectif Chercher à représenter un geste Dessin avec de grands gestes

Ils ont ainsi dégagé six grands « gestes » qu’ils ont matérialisés avec du papier de soie collé :

- des grands ponts qui se superposent pour la course …
- des grands ponts qui se succèdent pour les animaux qui se déplacent avec de grands sauts …
- des petits zig-zags de droite à gauche pour la nage …
- de grands zig-zags de droite à gauche pour la reptation  …
- des petits ponts qui se succèdent pour le sautillement …
- des zig-zags dans tous les sens pour l’envol …

Courir … sauter … nager …

Courir Grands_sauts Nager

Ramper … sautiller … ou voler …

Ramper Sautiller Voler