Archives du mot-clé objets de récupération

Paravents en tissage de matériaux textiles

IMG_2315Pour réaliser leur projet de sculptures tactiles, les enfants de la maternelle Charles Péguy ont collecté de nombreux matériaux. Une partie des matières textile a été mise de coté pour réaliser des tissages sur une structure en bambou. Cette fois-ci, les matériaux, déchirés en longues bandes ont été triés en fonction de leur couleurs : couleurs pastels ou couleurs vives.

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Un monstre à 24 têtes

Les enfants de la classe de CP de l’école des Charmilles à Rillieux-la-Pape ont réalisé une grande sculpture de monstre doté de 24 têtes : une tête par élève de la classe.
Après avoir dessiné leur portrait au crayon à papier, les enfants  ont donc modelé leur tête à partir d’objets de récupération et de pâte à papier ; deux bouteilles pour le volume général et divers petits objets pour le front et l’arcade sourcilière, les pommettes, le nez, le volume de la bouche et le menton  :

Modelage d'une tête en pâte à papier Autoportrait en volume Autoportrait en objets de récupération Tête en papier mâché Sculpture en papier mâché Modeler un visage à partir de bouteilles Tête en papier journal Sculptutre de tête en papier mâché

Pour réaliser le corps du monstre, nous avons utilisé des rouleaux en carton. Nous obtenons des « totems » à plusieurs têtes qui, installés par ordre décroissant, représentent un seul et même monstre géant …

Le corps de monstre composé de totems

… et pour fabriquer les pattes, les tentacules et la queue, nous avons utilisé des morceaux de bouteilles en plastique emboités les uns dans les autres et les bouchons ont servi à réaliser les ventouses.

Fabrication des tentacules Des couteaux en plastique pour les griffesDes fouchettes pour les pattes crochues Une coquille Saint-Jacques et des fouchettes pour la main

Après assemblage des membres, les « totems » ont été peints en blanc pour une meilleure lecture des volumes.

Le monstre avant peinture La première tête du monstre Corps composés de cylindes Tentacules avec ventouses Notre monstre vu de dos Têtes de montreTête de profil Monstre vu de face

Ce monstre nous a fait penser à un serpent ; nous l’avons peint de couleurs froides avec des yeux qui brillent :

Notre monstre vert et bleu 

Monstre vu de face Exposition à l'espace Baudelaire Shiva Un monstre sorti de l'océan

Ce travail a été exposé à l’espace Baudelaire à Rillieux-la-Pape du 5 au 17 juin 2014.

Bas-reliefs réalisés avec des objets de récupération – Petit Chaperon rouge

Illustration du « Petit chaperon rouge » en sculpture par des enfants de CP de l’école des Semailles à Rillieux-la-Pape – 2014.

12 bas-reliefs réalisés à partir d’objets de recyclage et papier mâché.

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1ère étape : Découpage du texte et fabrication d’un portrait-robot de chaque image illustrant le texte : dessin au crayon puis composition des différents éléments de l’image par collage.

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Deuxième étape : le modelage des bas-reliefs par assemblage d’objets de récupération.

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Les éléments sont recouverts de papier journal trempé dans de la colle à tapisser.

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1 Il était une fois une petite fille appelée petit Chaperon Rouge, parce sa maman lui avait fait un joli bonnet rouge et qu’à l’époque, les bonnets s’appelaient des chaperons. Quand on la voyait arriver, on disait : « Tiens voilà le Petit Chaperon Rouge ! ». Le petit chaperon rouge habitait avec sa mère tout près de la forêt, plus précisément à l’orée du bois. De l’autre côté de cette forêt vivait sa grand-mère qui était bien malade. Un jour, sa mère lui dit : « Porte ce panier à ta grand-mère qui est bien malade. Dedans il y a une galette et un petit pot de beurre ». Elle ajouta ce conseil : « Surtout prends le chemin le plus court et ne t’attarde pas dans la forêt, tu risquerais de rencontrer le loup! »

« Oui maman, ne t’inquiète pas! Je ferai bien attention ».

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2 Le petit chaperon rouge partit avec son panier sur le bras pour aller porter à sa grand-mère la galette et le petit pot de beurre. En chemin elle rencontra le loup. « Bonjour », lui dit-il d’une voix douceureuse, « où vas-tu comme ceci avec ton petit panier ? » « Chez ma grand-mère », lui répondit le petit chaperon rouge, « elle habite de l’autre côté de la forêt »

« Si tu veux bien, lui dit le loup, je vais y aller aussi mais pour que cela soit plus drôle nous allons faire la course. Tu es d’accord ? » . »Oh oui, j’aime beaucoup faire la course! »

« Eh bien ! dit le Loup, je m’en vais par ce chemin-ci, et toi par ce chemin-là, et nous verrons qui de nous deux arrivera le premier. »

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3 Le Loup se mit a courir de toute sa force par le chemin qui était le plus court; et la petite fille s’en alla par le chemin le plus long, s’amusant à cueillir des noisettes, à courir après les papillons, et à faire des bouquets des petites fleurs qu’elle rencontrait. Bien sûr le loup arriva le premier à la maison de la grand-mère et une fois qu’il l’eut trouvée il frappa à la porte.

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4 TOC ! TOC ! TOC ! « Qui est là ? », demanda la grand mère

« C’est moi le petit chaperon rouge », dit le loup, déguisant sa voix. « Tire la chevillette et la bobinette cherra », répondit alors la grand-mère qui n’avait pas reconnu la voix du loup.

Alors le loup fit comme elle disait, il tira la chevillette, la bobinette chut et il entra.

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5 D’un bond il se précipita sur la grand-mère et l’avala !.Puis, tranquillement, il prit sa place au fond du lit pour y attendre le petit chaperon rouge qui ne tarda pas à arriver.

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6 TOC ! TOC ! TOC ! « Qui est là », demanda le loup, déguisant sa voix.

« C’est moi le petit chaperon rouge », dit le petit chaperon rouge. « Tire la chevillette et la bobinette cherra », répondit alors le loup.

Le petit chaperon fit comme le loup disait, il tira la chevillette, la bobinette chut et il entra.

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7 Il s’approcha du lit dans lequel se cachait le loup et, regardant mieux, déclara :

« Oh grand mère! Comme vous avez de grands yeux !
C’est pour mieux… te voir mon enfant, répondit le loup.

« Oh grand mère! Comme vous avez de grandes oreilles !
C’est pour mieux… t’entendre mon enfant, rétorqua le loup.
« Oh grand mère! Comme vous avez un grand nez !
C’est pour mieux… te sentir mon enfant
« Oh grand mère! comme vous avez de grands bras !
C’est pour mieux… t’attraper mon enfant
« Oh mais… grand mère! Comme vous avez de grandes dents !
C’est pour mieux te croquer mon enfant !

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8 Et le loup, à ces mots, d’un bond se précipita sur le Petit Chaperon Rouge et l’avala !

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9 Heureusement un bûcheron qui travaillait dans la forêt tout près de la maison de la grand-mère, avait entendu les cris du Petit Chaperon Rouge et vint voir ce qui se passait.

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10 Lorsqu’il vit le loup repu, le ventre plein, il comprit tout de suite et, d’un geste sûr ouvrit le ventre de l’animal pour libérer ainsi et la grand-mère et le petit chaperon rouge.

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11 On emplit le ventre du loup de quelques cailloux, on le recousit …

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12 … et lorsqu’il se réveilla il s’en alla vers la rivière pour se désaltérer, comme aiment faire les loups, mais lourd qu’il était… en se penchant il se noya!

Le Petit Chaperon Rouge remercia le bûcheron et promit à sa mère de ne plus écouter les loups dans la forêt, si, par hasard, il lui arrivait encore d’en rencontrer un.

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Après séchage, les bas-reliefs sont peints avec des encres acryliques. Voici quelques photos de la mise en couleur :

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Exposition à l’espace Baudelaire :

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Pour voir d’autres articles réalisés en cycle 2, cliquez ici.

4ème et 5ème ateliers Sculpture – Biennale de la danse 2014

Lors du 4ème atelier de sculpture, nous avons enfin  attribué son rôle à chacun des personnages. Comme cela était annoncé dans un précédent article (Biennale de la danse de Lyon 2014 ou le carnaval de RIllieux), les sculptures, appelées « fétiches » qui défileront avec les danseurs représenteront/symboliseront les 8 défilés de la danse auxquels la ville de Rillieux-la-Pape a participé. Chacun des 8 couples de personnages devra donc être identifiés par des attributs, accessoires ou éléments décoratifs.

Le 5ème atelier a permis de commencer à peindre les sculptures. Ainsi, l’un des fétiches du binôme a été couvert d’une couleur sombre, un bronze patiné qui évoquera les ténèbres, l’autre fétiche a été peint de couleurs vives et joyeuses et évoquera la renaissance et la joie.
L’un évoquera l’ombre et l’autre la lumière.

Pour l’année 1998 – « Mediterranéa, un cercle ouvert sur le monde », l’un des fétiches aura une chevelure en forme de vagues sur lesquelles naviguera un paquebot. Son binôme aura une coiffe en forme de chapiteau comme dans la photo du défilé présentée ci-après :

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Pour le défilé en 2000 – « Les routes de la soie, routes du rêve, routes de dialogue », les fétiches porteront les costumes de l’un des tableaux du défilé :

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Pour le défilé en 2004 – « L’Europe des grands récits, Le mythe de Faust », le couple de fétiches sera lui aussi costumé comme les danseurs de l’un des tableaux : avec des rouages …

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Pour le défilé en 2006  – « La ville en chantier », les fétiches se transformeront en étranges cônes de Lubek personnifiés …

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Pour le défilé 2008 « De la naissance de la terre à l’avenir de l’homme », les deux fétiches porteront un turban et le fétiche évoquant la lumière portera les couleurs de l’un des costumes du défilé :

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Pour le défilé 2010 : « La vie en rose, Bulles de bonheur », de grosses bulles coifferont la tête des deux fétiches et celui en lumière se parera de rose :

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Pour le défilé 2012 « Boarding Pass : embarquement pour un voyage au pays des arts », l’un des fétiches sera une hôtesse de l’air avec des cheveux  en « nuages » dans lesquelles passeront deux avions rouges et le second fétiche sera inspiré d’un tableau de Magritte (chapeau melon) :

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Enfin pour le défilé de cette année : « Happy Birthday Mr Défilé,  Charivari vers une nouvelle ère », le fétiche sera aux couleurs de l’affiche de rillieux et sera coiffé de nattes africaines comme Merlin, le chorégraphe du défilé. Son binôme sera caché sous une grande cape :

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