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Fresque peinte sur le mur de l’école maternelle

A l’école maternelle d’Ampuis, nous sommes en train de peindre un tableau de 80 cm de haut et de … 15m de long ! L’œuvre se compose de 12 panneaux en contre-plaqué de 1m25 de large qui seront fixés sur le mur de la cour de récréation  et représentera un paysage inspiré des coteaux et de la plaine autour d’ Ampuis.

Quatorze demi-journées de travail nous seront nécessaires pour achever notre travail.

La première journée a été  consacrées à la réalisation de 3 maquettes à l’échelle 1/4 … ce qui fait quand même des tableaux de 3m75 de long … recoupés en trois panneaux pour plus de commodité.
Ce sont les « Petite Section » le matin qui ont commencé le travail en réalisant les parties centrales de chaque panneaux.

Maquettes "Petits" Le travail des "Petite Section"

Les vignes en été Les maraîchers Les vignes en automne

Nous avons travaillé en découpage et collage pour représenter tantôt les vignes au printemps dans des tons de verts tendres, tantôt les vignes en automne avec des tons chauds et enfin les maraîchers (au centre) dans des verts beaucoup plus soutenus. Pour les aider, je leur ai montré 3 petits exemples que j’avais réalisé auparavant : paysage de maraîchers, paysage de vignes en automne et paysage de vignes au printemps.

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La table des papiers de couleur Les papiers avant découpage Papiers marron pour les champs Le découpage

Nous avons tout d’abord collé de grands morceaux de papier dans des tons de marron ou de vert qui représenteront les champs.

Enfant de petite section maternelle Mouiller le papier avant de le coller Généreusement enduire de colle blanche Les champs en été Appliquer de la colle blanche sur l'ensemble Enfant à la maternelle Le papier est recouvert de colle blanche

Ensuite les enfants ont collé de petites bandes qui représentent les rangs.

Des petits morceaux de papier pour représenter les vignes Collage de papiers beiges et verts Un peu de ciel bleu et des bandes pour les vignes Enfant qui réalise un collage Petite fille chez les "Petits" Table de travail Des bandes blanches pour représenter les serres des maraîchers Les couleurs de l'automne Enfant de maternelle  Bandes aux couleurs de l'automne

Enfin quelques toutes petites bandes ont été collées pour représenter les échalas et des petits morceaux découpés à l’emporte-pièce sont ajoutés pour représenter les fruits et les légumes cultivés par les maraîchers.

De petites bandelettes pour représenter les échalasEchalas un peu en bataille ... Les salades poussent dans les champs des maraîchers

L’après-midi, les « Moyens/Grands » ont complété le travail des « Petits ».

Voici celle des trois maquettes réalisées qui a été choisie pour servir de modèle pour la fresque :

Panneau de gauche Panneau central Panneau de droite

La maquette choisie

Et les deux maquettes non retenues :
Maquette-2

Maquette-3

Fresque peinte à l’école maternelle d’Ampuis – Classe de « Petits » et classe de « Moyens/Grands » – Juin 2015

Enseigne de l’ECOLE PRIMAIRE ST-NICOLAS

ECOLE PRIMAIRE ST NICOLAS

Peinture sur galets

LapinCréations sur galets.

Ateliers artistiques organisés  par l’association Arts et Enfance à l’attention des enfants hospitalisés à l’Hôpital Femme Mère Enfant – 3e étage – Avril 2015

 

 

Dessiner un lapinMise en couleur et détails Lapin peint sur un galet

Dessiner une fleur Peinture acrylique et Posca Fleur peinte sur un galet

Réalisation des fonds colorés de l’enseigne

Au cours de la troisième séance, les enfants vont réaliser les fond colorés de l’enseigne avec un camaïeu de bleus.
Auparavant, j’ai réalisé des caches avec du ruban de masquage sur les lettres et les dessins que j’avais déjà reporté sur chaque panneau (voir article : La technique de réalisation des lettres peintes).

Table de travail Séance de travail avec les enfants Panneaux prêts à être peints
Les enfants créent des formes géométriques avec des scotchs et peignent au rouleau les différents bleus. Puis il fabriquent des tampons et les appliquent sur leurs aplats bleus. La matière obtenue est volontairement proche de celle existant sur un des cinq panneaux décoratif créés par les enfants de maternelle. Nous nous en sommes inspirés.

La lettre O La lettre A La lettre S
Une fois la peinture sèche, on enlève les scotchs pour faire apparaitre à lettre jaune et l’emplacement de l’objet à peindre.

Les panneaux de l'enseigne

C’est moi qui peindrai les dessins illustrant les lettres de l’enseigne.