La fresque de l’école d’Odenas – Septembre/octobre 2020
L’après-midi du 6 octobre 2020, je travaille avec les élèves de la classe de GS/CP. Pendant la pause déjeuner, j’ai tracé les têtes au pinceau, de façon assez sommaire. Les enfants vont maintenant peindre les aplats colorés en s’aidant de la photocopie de la maquette.
Voici où nous en sommes au bout de la première journée de travail :
La fresque de l’école d’Odenas – Septembre/octobre 2020
Parmi les dessins au pastel réalisés par les enfants, j’en ai choisi plusieurs pour mettre au point la maquette qui nous servira de modèle pour peindre la fresque. Voici la proposition retenue :
Le matin du 6 octobre 2020, les élèves de la classe de PS/MS me rejoignent .
J’ai délimité les grands rectangles avec du ruban de masquage. Comme lorsque nous avons réalisé les dessins au pastel, nous allons d’abord peindre les fonds colorés. Plusieurs élèves de la classe de CM2 se sont joints à nous pour nous aider.
Voici où nous en sommes au moment de la récréation, lorsque nous changeons de groupe.
Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape avec les enfants en CE1 à l’école élémentaire du Mont-Blanc – Janvier/février 2020
En s’inspirant des dessins et collages réalisés au cours des séances précédentes, les enfants peignent maintenant de grands tableaux. Ils reprennent la même composition de portraits mais ajoutent la couleur en s’exprimant directement avec le pinceau.
Voici les 12 tableaux en cours de réalisation :
Les enfants ont terminé de peindre les portraits colorés. Ils construisent maintenant des lignes qui relient les personnages en collant les objets choisis lors de la séance précédente.
